調查顯示，分別有約42%（477名）及45%（505名）受訪高中生未能正確選出英文科和數學科（必修部份），在哪些JUPAS課程中，計分比重可獲加乘。資深教育工作者及遵理潮指數創辦人梁賀琪女士表示：「近年不同本地大學調整收生策略，由四個核心科目需達『3322』，變成個別科目得分作加乘，反映大學從著重『通才』教育，逐漸走向重視『專才』。學生於生涯規劃時，應以追求自己的興趣、發揮獨有專長為目標，打造屬於自己的『神科』。」
按上述四間大學的成績轉換分數機制計算，有約五成（279名）受訪中四及中五學生未能計算「5**」的正確得分。由此可見，為數不少的學生未能完全理解及掌握不同大學課程於JUPAS最新收生計分方法，或會影響其能否入讀心儀學科，以至未來職業去向。
數學名師及資深教育專家Dr Koopa Koo表示：「新冠肺炎疫情下，停課、半日制等安排導致學生返校時間大減，學生接收JUPAS資訊相當依賴學校及老師；然而，在疫情期間JUPAS的收生策略有重大改變，學生不能馬上接收乃意料中事。」
海外升學策略師繆敏鶯女士亦指：「現時本地、內地以至海外大學均認可香港中學文憑考試（DSE）成績，同一個考生以同一個分數報讀大學，如果策略得宜，即使未能獲得本地大學收錄，亦有機會到內地或外國升學、出奇制勝。因此，中學生應及早在初中時期開始計劃升學之路，以作全面策劃。」梁賀琪女士補充指，學生從初中開始策劃，至應考DSE時目標更明確，「選擇比努力重要，策劃也比努力重要。」Hashtag: #遵理潮指數 #精英匯
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