報新聞/記者鄒志中/台中報導 為使學校師生了解如何透過數位科技，讓教師創新教學模式，提升學生學習動機，鼓勵學生自主學習，培養呼應新課綱精神的自主學習與獨立思辨的精神，台中市政府積極推動數位學習，2021年至2022年補助台中市各國中小採購視訊教學攝影機、視訊鏡頭與麥克風等設備，協助教師進行線上教學；此外，IPEVO愛比科技2021年捐贈台中市30台視訊教學攝影機，提供22所台中市學校及教育局所屬教育研究單位開發教學方案所用。
台中市南區樹義國小魏老師表示，視訊教學攝影機對於自然領域的教師來說相當實用，此次IPEVO愛比科技捐贈的視訊教學攝影機除應用於視訊教學外，更可作為實物投影機使用，可透過簡單介面操作，即時投射昆蟲的模樣與教師對標本細部操作動作。台中市龍井國中蘇老師也說，視訊教學攝影機可應用於實驗中，作為教學示範跟成果展示都相當有用。
台中市教育局表示，台中市長盧秀燕重視學校數位學習的發展，台中市教育局2021至2022年推動台中市各國中小「因應嚴重特殊傳染性肺炎補助居家學習實施計畫」，補助台中市各校採購視訊教學攝影機、視訊鏡頭與麥克風等設備，協助教師進行線上教學，透過資訊設備，教師可將實體教材展示或書寫的影像同步傳送至線上課堂中，豐富線上教學內容。
台中市教育局指出，台中市政府2022年仍將透過「推動中小學數位學習精進方案」持續辦理線上學習的教學應用與推廣，使學校師生了解透過數位科技，除可讓教師創新教學模式外，也能提升學生學習動機，鼓勵學生自主學習，培養呼應新課綱精神自主學習獨立思辨的精神。
教育部指出，透過前瞻基礎建設計畫2017年至2025年投入150億元，強化校園網路佈建與建置智慧學習教室等設施作為基礎，在經歷疫情期間加速數位教學推動，教育部在盤整現有數位建設基礎下，提出「中小學數位學習精進方案」，規劃「數位內容充實」、「行動載具與網路提升」及「教育大數據分析」3項計畫，期透過本方案達成「教材更生動」、「書包更輕便」、「教學更多元」、「學習更有效」、「城鄉更均衡」5大目標。
數位內容充實計畫主要為數位內容開發及補助縣市學校採購數位內容及教學軟體，以學生願意讀、感興趣、易理解，可學習到教材中的知識為前提，透過公私協力及部會合作開發多元化數位內容，包括發展學科課程及非典型課程，以影音、遊戲式、虛擬實境、模擬互動等形式呈現，並建立優質數位內容採購機制，讓教材更生動、教學更多元。
行動載具與網路提升計畫擴充中小學校與縣市教育網路中心對外連網頻寬，補充3.09萬臺無線AP，完備教室無線網路，達成班班可無線上網目標。教育大數據分析計畫則是運用學生線上學習資料建置教育大數據資料庫，作為學習成效、教學模式、政策研訂與數位內容改善的基礎，讓城鄉學習更均衡，未來在符合資安前提下建立去識別化開放資料，提供民間加值創新運用。
教育部表示，配合方案推動，教師依課程需要設計相關課程時，也需參考國健署視力衛教建議，並持續進行學生使用載具的網路素養教育及宣導，確保兒童及青少年上網安全與強化校園資安管理。本方案推動呼應國際數位學習趨勢，以「偏鄉學校數位優先」的原則，並於疫情期間可支援經濟弱勢及多子家庭缺乏載具時使用，以縮減城鄉教育落差達公平教育的目標。