迷思一：留學或上國際學校是學好英文的最佳途徑
留學無疑能讓孩子沉浸在全英語環境，但並非唯一及最有效益的沉浸式學習。留學時間成本高，短則一年半載，長則三四年，且學費及生活費高昂，非一般家庭能負擔。此外，有研究指出，學習非母語的黃金時間是大腦尚未完全發育階段，即大約15歲前。大多數港孩大學階段才留學，假如留學才開始磨練英文，就可能錯過了黃金時間。升學顧問梁永樂認為，當客觀條件不容許留學，透過網上與外籍英語教師真人實時交流，是有效建立英語基礎的方法，尤其對於掌握標準口音，於7歲前有顯著效果。
迷思二：家長英文不好，孩子學習英文註定處於劣勢
梁永樂認為，家長英語水平欠佳，對孩子學習的確有輸蝕，但可透過其他方法補足，例如網上學習工具，增加語言輸入。家長亦可尋求外籍英語老師的協助，他們能提供1對1教學，鼓勵孩子多聽多說。除優秀語文能力外，他們還接受過專業教育、第二語言習得技巧及兒童心理學訓練，掌握教育心法，比起大部分沒有接受過教育訓練的家長更懂得循循善誘。
迷思三：課時越長越好
研究顯示，兒童的專注力時間（attention span）有限， 3歲專注力時間為6至8分鐘，4歲專注力時間為8至12分鐘，11至12歲專注力時間為25至35分鐘，13至15歲專注力時間為半小時至40分鐘。梁永樂指出，質比量重要，課時越長越令學童感疲勞，無法集中，事倍功半。短時高頻更有利於英語學習，課時短，課節頻密，確保接觸語言的頻度和總量在高度水平。他提醒家長慎選英語課，避免學童對英語有負面印象，破壞學習動機。
迷思四：孩子內向寡言，口語英文一定差
梁永樂認為信心就是一切，英語學習停滯不前，往往源於「不敢」而非「不懂」，建立運用英語的日常習慣，有助提升自信心。遊戲化及互動性強的課堂設計，能製造說話及交流場景，鼓勵孩子說英語。
迷思五：網上學習課程難以跟進孩子學習進度
不少家長擔心孩子網課難以跟進學習進度。家長可留意有關課程能否與香港學校英語課程或獲國際認可的英語考試接軌。CEFR（Common European Framework of Reference for Language）是其中一個描述語言能力的官方標準。梁永樂表示，如果有關網課以CEFR作為設計基礎，家長便不用擔心升學接軌問題，因為CEFR與劍橋兒童英語認證(YLE) 、PTE 通用英語、托福Junior、托福Primary、雅思等國際考試互相參照等級。除了CEFR外，類似的國際標準，還有美國CCSS、加拿大CLB等。此外，梁永樂認為，若課程有客觀標準可參考，家長易於了解孩子進度。網上教學破除地域限制，隨時隨地上課，課堂編排靈活，並設班主任輔導環節，緊貼學習進度，提出及時的改善方法。
學習英文的好伙伴
51Talk是港澳地區領先的線上英文學習平台，採用真人外籍教師1對1線上教學模式，秉持「短時高頻」的學習理念，為全港3-15歲兒童學員提供英語教學服務。2016年在美國紐交所掛牌上市，為全球最早上市的互聯網教育培訓企業之一。無論公司實力、師資、產品、技術及服務均有紮實的基礎，成家長首選的口碑品牌。
51Talk獨創「短時高頻」學習理念，與梁永樂認同的英語學習方法不謀而合。51Talk每節課程時長為25分鐘，配合孩子專注力時間，將課程效果最大化，同時51Talk還建議學員一個月的學習時數至少在15小時以上，這樣的頻率能保障學習得到最佳效果。
如何在25分鐘內保證最佳學習效果？51Talk採用線上真人外籍教師1對1教學、沉浸式教學環境、1對1教學輔導與對話訓練，加上課前預習、課後複習、測試等環節，孩子的口語、成績雙提升。
51Talk能成為全港家長最受歡迎的品牌，還得益於定制化教學及優秀師資。51Talk耗資1.1億港幣研發全球首個教學系統Air Class空中教室，精準評估兒童英語說話能力，包括課堂中開口頻次、語感、連續發言等方面的表現，並進行針對性糾正。師資優秀，所有教師持有TESOL國際教師資格證書，其錄取率僅為3%，入職前接受超過100小時培訓才能執教。
梁永樂提及自信心的重要性，51Talk採用遊戲化課程，助兒童建立信心，培養學習興趣，通過有教學元素的「玩」，代替填鴨式教學。課程體系以國際語言能力標準CEFR為基礎，與劍橋兒童英語認證(YLE) 、PTE 通用英語、托福Junior、托福Primary、雅思等國際考試互相參照等級，能銜接各種國際考試。
51Talk致力於普及兒童及青少年英語教育，通過互聯網，連結全球優質師資，寓教於樂，全面提高孩子的英語綜合能力。目前51Talk外籍教師數量逾2萬，累積課節破億堂。未來，51Talk將不斷精進業務，為英語教育賦予新力量。
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